Manuel Barthelmeß: Systemische Beratung (für psychosoziale Berufe)
Manuel Barthelmeß: Systemische Beratung. Eine Einführung für psychosoziale Berufe. Juventa Verlag (Weinheim) 2001. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. 188 Seiten. ISBN 978-3-407-55849-7. 19,90 EUR, CH: 34,60 sFr.
Das Thema
"Die Darstellung einer für den psychosozialen Arbeitsbereich relevanten Systemtheorie und deren Verknüpfung mit Folgen für die Praxis" (S. 7) – dieses Ziel setzt sich Manuel Bartelmeß im vorliegenden Band.
Studierenden und PraktikerInnen will Manuel Bartelmeß mit diesem Buch einen knappen Leitfaden an die Hand geben, der – bei aller Vielfalt systemischer Ansätze – wichtige Essentials systemischer Theorie und Praxis darstellt, wichtige Begriffe klärt und grundlegende Strömungen referiert.
Der Autor / der Hintergrund
Manuel Bartelmeß , Jahrgang 70, ist Sozialpädagoge und Diplompädagoge. Er arbeitet selbständig in seiner Praxis in Regensburg.
Der Inhalt
Systemtheorie gerade im deutschsprachigen Raum hat sich (so die bescheidene Sicht der Rezensentin) aus zwei grossen Traditionssträngen entwickelt: aus der Tradition der Psychoanalyse und aus der Tradition der Soziologie. Grob parallel zu diesen beiden Richtungen entwickelten sich idealtypisch zwei Sichten auf Sozialsysteme, die Bartelmeß darstellt:
- Sozialsysteme bestehen aus Individuen.
- Sozialsysteme bestehen aus Kommunikation.
Bartelmeß bekennt sich zunächst zum letzten (soziologischen) Ansatz in der Tradition Luhmanns, berücksichtigt aber in seiner Darstellung beide Richtungen der Theorieentwicklung und referiert zusätzlich vermittelnde Ansätze (z.B. Kurt Ludewigs Mitglieds-Konzept).
So finden sich im Lehrbuch in bunter Mischung unter der grossen Klammer des Systemischen ein buntes Kaleidoskop klassischer, moderner und modischer Strömungen, so zum Beispiel Ansätze von Simon, Luhmann, Satir, Ludewig, Willke, Fürstenau, French & Bell, Foerster oder gar Hellinger. Bartelmeß bemüht sich hier, das Verbindende, das Essentielle systemischen Denkens herauszustellen. Dass eine solch bunte Mischung nicht klar und widerspruchsfrei dargestellt werden kann, liegt auf der Hand.
Eine Orientierung hinsichtlich verschiedener Schulen und Richtungen systemischer Theorie und Praxis kann (und will) dieses Lehrbuch nicht leisten.
Die Stärke des Lehrbuchs von Manuel Bartelmeß liegt jedoch in der Orientierung an Grundbegriffen systemischer Theorie und Beratungs-Praxis.
Diese erläutert und beschreibt Bartelmeß mit einer beachtlichen Gabe, leicht und deutlich zu erklären. Eingängige und klare Sprache, gut ausgewählten Zitate, anschaulichen Beispiele und die ständige Rückbesinnung: "Was bedeutet dies für Beratung?" ist geeignet, Studierenden und LeserInnen aus der Praxis als Einführung und Nachschlagewerk zu dienen.
Zielgruppen
Sicher ein interessantes Buch für Studierende, die sich eine Orientierung im Dschungel systemischer Begrifflichkeiten wünschen, für TeilnehmerInnen an Zusatzausbildungen, die sich über den Tellerrand "ihrer" Schule hinaus vergewissern und verorten möchten sowie für BeraterInnen mit anderen als systemischen Ansätzen, die sich knapp und klar über systemische Beratung informieren wollen.
Fazit
Ein informatives, lebendig und klar geschriebenes Lehrbuch, das Studierenden und allgemein systemisch Interessierten empfohlen werden kann und in keiner Institutsbibliothek fehlen sollte.
Anmerkung der Redaktion: Die Rezension basiert auf der Ausgabe, die 1999 im Beltz Verlag mit der ISBN 3-407-55826-0 erschienen ist.
Rezensentin
Prof. Dr. Lilo Schmitz
FH University of Applied Sciences Düsseldorf, Lehrgebiet Methoden der Sozialarbeit am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften
Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkt "Beruf und Burnout-Prävention"
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Zitiervorschlag
Lilo Schmitz. Rezension vom 01.04.2001 zu: Manuel Barthelmeß: Systemische Beratung (für psychosoziale Berufe). Juventa Verlag (Weinheim) 2001. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. 188 Seiten. ISBN 978-3-407-55849-7. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, http://www.socialnet.de/rezensionen/46.php, Datum des Zugriffs 22.05.2012.
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