Peter Thiesen: Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim
Peter Thiesen: Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2003. 152 Seiten. ISBN 978-3-407-55873-2. 14,90 EUR.
Einführung ins Thema
Im Kontext der Qualitäts- und Bildungsdiskussion sind auch Beobachtungen im pädagogischen Alltag von Kindertageseinrichtungen näher zu betrachten. Um einfühlsam und flexibel auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen, ihre individuelle Lebenslage berücksichtigen zu können und auch Verhaltensauffälligkeiten zu entdecken und zu bearbeiten, bedarf es systematischer Beobachtungen und Beurteilungen, die sich nicht nur auf einzelne Kinder oder Problemverhalten richten, sondern regelmäßig die Entwicklung aller Kinder einer Gruppe erfassen und sie dokumentiert.
Aufbau und Inhalt
Erzieherinnen und Erzieher stehen täglich vor der Aufgabe pädagogische Entscheidungen zu treffen, die auf bewussten und unbewussten Verhaltensbeurteilungen basieren. Um diese Aufgabe professionell bewältigen zu können, benötigen sie theoretisches, selbstreflexives und praktisches Wissen.
Mit seiner Veröffentlichung bietet Peter Thiesen dazu das Handwerkszeug. Kenntnisreich und leicht verständlich werden theoretische Grundlagen zum Beobachten, Deuten und Beurteilen von erzieherischem und fremden Verhalten dargeboten. Beispielhafte Beobachtungsbögen zur systematischen Beobachtung helfen Verhaltensauffälligkeiten von Kindern aufzudecken und zu bearbeiten, ihr Sozialverhalten einzuschätzen und die Schulfähigkeit festzustellen.
Die einzelnen Kapitel werden durch Zusammenfassungen und praktischen Anregungen abgerundet, nachdem auf Vor- und Nachteile, Grenzen und Risiken besprochener Beobachtungsformen und -methoden hingewiesen wurde. Dabei ist das "kleine Büchlein" sehr klar und übersichtlich in elf Kapitel gegliedert. Einzelne Aspekte lassen sich so leicht finden und nachschlagen.
Aus dem Inhalt
- Besonderheiten der Beobachtung (Wahrnehmung, Beobachtung, Deutung, Beurteilung)
- Beobachtungsbereiche (z.B. äußeres Erscheinungsbild, kognitives, motorisches und psychisches Verhalten, Sozial-, Spiel-, Sprach-, Lern- und Leistungsverhalten, Verhaltensauffälligkeiten)
- Beobachtung familiärer Lebenssituationen und institutioneller Bedingungen (z.B. Kind, Familie, Nachbarschaft, Schule, andere Institutionen)
- Beobachtungsformen und methodisches Vorgehen (z.B. Gelegenheitsbeobachtung, systematische Beobachtung, Langzeit- Kurzzeitbeobachtung, Selbst- und Fremdbeobachtung, Soziometrie, Befragung und Interview, Gruppendiagnose, Anamnese und Biografiearbeit)
- Materialien und Medien zum Dokumentieren von Beobachtungen (z.B. Verhaltensprotokolle, Protokollformen, Beobachtungsbögen für verschiedene Beobachtungsanlässe, Videokamera und Kassettenrecorder)
- Fehlerquellen, Grenzen und Schwierigkeiten bei der Beobachtung (Unwägbarkeiten, die objektives Beobachten verhindern: Persönlichkeitsbilder und Erziehungsstil, Probleme und Fehlerquellen)
- Praxisbeispiele: Ausführliche Beobachtungsprotokolle aus dem Erzieheralltag
- Handeln - pädagogische Konsequenzen - praktische Hilfen (z.B. Einbeziehung und Zusammenarbeit mit Eltern, Team, anderen Fachkräften und Institutionen)
- Übungsvorschläge zur Verbesserung der Beobachtungs-, Deutungs- und Beurteilungsfähigkeit
- Begriffssammlung zur differenzierten Verbesserung der Benennung beobachteten, gedeuteten und beurteilten Verhaltens
Autor und Zielsetzung
Der Autor, Peter Thiesen (Dipl.- Sozialpädagoge) ist Dozent an der Fachschule für Sozialpädagogik in Lübeck und Autor/Herausgeber von Standartwerken zur Spiel- und Sozialpädagogik. Die Reihe Sozialpädagogische Praxis wird von ihm herausgegeben.
"Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim" wurde für den Einsatz in der Ausbildung für Erzieherinnen und Erzieher konzipiert. Darüber hinaus wendet es sich an sozialpädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Heimen, die Entwicklungen, fremdes Verhalten und Verhaltensauffälligkeiten differenziert beobachten und beurteilen wollen, um ihre pädagogischen Entscheidungen darauf auszurichten.
Fazit
Mit "Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim" stellt Peter Thiesen ein Arbeits- und Übungsbuch für die Ausbildung und Praxis bereit, das seinem Anspruch gerecht wird. Die Veröffentlichung trägt dazu bei, sich seiner Beobachtungen bewusst zu werden, um sie dann gezielt im Umgang mit den Kindern einzusetzen. Sie bietet eine gute theoretische und methodische Übersicht und lädt durch vielfältige Übungsaufgaben, praktische Anregungen und Beispiele dazu ein, dass eigene Beobachtungs- und Beurteilungsverhalten besser kontrollieren, vergleichen und planen zu können und sich eigener Möglichkeiten und Grenzen bewusst zu werden.
Rezensentin
Dipl.-Päd. Elke Katharina Klaudy
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Zitiervorschlag
Elke Katharina Klaudy. Rezension vom 27.05.2003 zu: Peter Thiesen: Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2003. 152 Seiten. ISBN 978-3-407-55873-2. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, http://www.socialnet.de/rezensionen/706.php, Datum des Zugriffs 07.02.2012.
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