Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Frühe Bildung beobachten und dokumentieren
Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Frühe Bildung beobachten und dokumentieren. Leitfaden zur Einführung der Bildungs- und Lerngeschichten in Kindertageseinrichtungen. Verlag Bertelsmann Stiftung (Gütersloh) 2009. 2. Auflage. 178 Seiten. ISBN 978-3-89204-938-8. 20,00 EUR, CH: 35,50 sFr.
Thema
Die systematische Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung und der Lern- und Bildungsprozesse der Kinder ist in deutschen Kindertageseinrichtungen fast überall obligatorisch geworden. Dazu haben nicht zuletzt die Bundesländer mit der Einführung von Bildungsplänen gesorgt, die fast alle auch die Erstellung von Bildungsdokumentationen und Portfolios verpflichtend gemacht haben. Ein Teil der Beobachtungs- und Dokumentationssysteme bezieht sich auf bestimmte Verfahren der systematischen Bildungsarbeit mit Kindern – so das berühmte aus Neuseeland übernommene Verfahren der „Bildungs- und Lerngeschichten“. Dieses wurde vom Deutschen Jugendinstitut erprobt und gefördert und ist bei vielen kommunalen und freien Trägern bereits eingeführt. Es eignet sich besonders, die Lern- und Selbstbildungsprozesse der Kinder zu erkennen, sie zu entschlüsseln, die Unterstützungs- und Begleitmaßnahmen der Erzieherinnen auf die individuellen Lerndispositionen des einzelnen Kindes abzustimmen sowie mit dialogischen Verfahren die Kinder und den Eltern in die Bildungsarbeit einzuziehen.
Dafür müssen die pädagogischen Fachkräfte in den Kitas jedoch geschult werden. Denn der Ansatz der Bildungs- und Lerngeschichten ist anspruchsvoll sowohl im Blick auf die ethische Einstellung der Erzieherinnen, im Blick auf ihre Selbstreflexions- und kommunikative Kompetenz für den Dialog mit dem Kind und mit den Eltern als auch hinsichtlich ihrer didaktisch-methodischen Fähigkeiten.
Aufbau und Inhalt
Das vorliegende Buch versteht sich als ein „Leitfaden“ und löst diesen Titel insofern treffend ein, indem es im ersten umfangreichen Teil detaillierte Anleitungen zur Selbstvergewisserung des Menschenbildes vom Kind und des eigenen Bildungsverständnisses bietet sowie Anleitungen für die Beobachtung und Reflexion des kindlichen Verhaltens, den kollegialen Austausch, das Verfassen von Lerngeschichten, den Austausch mit dem Kind und den Eltern und das Erstellen von Portfolios. So erfolgt eine detaillierte, auf Selbstreflexion und -erfahrung basierte Einführung in den Ansatz der Bildungs- und Lerngeschichten, wobei zugleich auch Anleitungen für die Einführung dieses Systems in das Kita-Team gegeben werden.
Diesem Schritt schließen sich im 2. Teil Hilfen für die Einführung dieses Systems in mehrere Kita-Teams sowie im 3. Teil Schritte zur Evaluation der Bildungs- und Lerngeschichten an.
Fazit
Der Leitfaden wurde von zahlreichen Einrichtungen und fachlicher Begleitung erprobt. Das ist spürbar. Denn die Mischung von der Zusammenstellung von Basistexten, Informationen und Erfahrungen, von Anleitungen und Hilfen ist gelungen. Mit diesem Leitfaden dürfte unter Anleitung einer Fachkraft für die Ansatz der Bildungs- und Lerngeschichten die Implementation dieses Systems gleicht gelingen.
Rezensent
Prof. Dr. Matthias Hugoth
E-Mail Mailformular
Besprochenes Werk kaufen
Sie fördern den Rezensionsdienst, wenn Sie diesen Titel – in Deutschland versandkostenfrei – über den socialnet Buchversand bestellen.
Zitiervorschlag
Matthias Hugoth. Rezension vom 04.09.2009 zu: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Frühe Bildung beobachten und dokumentieren. Verlag Bertelsmann Stiftung (Gütersloh) 2009. 2. Auflage. 178 Seiten. ISBN 978-3-89204-938-8. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, http://www.socialnet.de/rezensionen/7108.php, Datum des Zugriffs 08.02.2012.
Urheberrecht
Diese Rezension ist, wie alle anderen Inhalte bei socialnet, urheberrechtlich geschützt. Falls Sie Interesse an einer Nutzung haben, treffen Sie bitte vorher eine Vereinbarung mit uns. Gerne steht Ihnen die Redaktion der Rezensionen für weitere Fragen und Absprachen zur Verfügung.
Zur Rezensionsübersicht
Zum Seitenanfang
Hilfe & Kontakt
Hinweise für RezensentInnen, Verlage, AutorInnen oder LeserInnen sowie zur Verlinkung bitte lesen, bevor Sie Kontakt zur Redaktion der Rezensionen aufnehmen.
Albert Biesinger (Hrsg.): Auf die Eltern kommt es an!
Horst Küppers, Petra Römling-Irek: Die Auseinandersetzung mit der Welt
Stellenangebote
Erzieher/in für Kindertagesstätte, Frankfurt am Main
Erzieher/in oder Sozialpädagoge (w/m) im Bereich Jugendhilfe, Ettlingen
Weitere Anzeigen im socialnet Stellenmarkt.
Newsletter bestellen
Immer über neue Rezensionen informiert.