Julia Fiedler, Christian Posch (Hrsg.): Yes, they can! Children researching their lives
Julia Fiedler, Christian Posch (Hrsg.): Yes, they can! Children researching their lives. Schneider Verlag Hohengehren (Baltmannsweiler) 2009. 230 Seiten. ISBN 978-3-8340-0561-8. 19,80 EUR.
Thema
Forschungen, bei denen Kinder die primären Akteure sind, finden häufiger statt, als in der Scientific Community wahrgenommen wird. Zwar gehört es heute zum Standardrepertoire der Kindheitsforschung, Kinder als Informanten oder Mitwirkende in den Forschungsprozess einzubeziehen, also mit Kindern zu forschen, aber Forschungen von Kindern gelten noch immer als eine Art Kuriosum und werden in der Regel nicht besonders ernst genommen. Bisher bleibt es fast ausschließlich einigen Kinderrechtsorganisationen, engagierten Pädagogen oder erwachsenen Begleitern von Kinderbewegungen vorbehalten, Kindern eigene Forschungen zuzutrauen und sie dabei zu begleiten und zu unterstützen. Ein Beispiel ist das vorliegende Buch.
Entstehungshintergrund und ZielsetzungDas Buch basiert auf Beiträgen einer internationalen Konferenz, die unter dem Titel „Research with and by children“ im Dezember 2007 an der Hermann-Gmeiner-Akademie in Innsbruck stattfand. Sie lag in den Händen einer im Rahmen von SOS-Kinderdorf International entstandenen Projektgruppe mit Namen „Researching Children“. Die Projektgruppe verfolgt das Ziel, weltweit Leute zusammenzubringen, die Kinder, junge Leute und Personen mit Behinderungen dabei unterstützen wollen, eine aktive Rolle bei Forschungen zu spielen, die sie betreffen.
Inhalt
Die im Buch dokumentierten Vorträge berichten von Forschungsprojekten von und mit Kindern in Großbritannien, Italien, den Niederlanden, Indien, Südafrika sowie Deutschland und Österreich. Sie geben Auskunft über Verlauf und Ergebnisse dieser Forschungen und vermitteln Hinweise zu geeigneten Methoden und zu beachtenden ethischen Grundsätzen. Einige Beiträge berichten über Projekte, in denen Kinder die nötigen Kompetenzen für eigene Forschungen erwerben können. Bis auf vier kurze Beiträge von Schüler/innen eines Innsbrucker Gymnasiums stammen alle Beiträge von erwachsenen Forscher/innen, die teils an Universitäten, teils im Rahmen von Kinderrechts- und Kinderhilfsorganisationen tätig sind. Einen besonderen Schwerpunkt bilden Beiträge, die über Versuche berichten, in SOS-Kinderdorf-Einrichtungen die Partizipation der Kinder zu stärken. Am Ende werden die Grundsätze und das Programm der Projektgruppe „Researching Children“ vorgestellt.
Diskussion
Nicht alle Beiträge haben, wie der Buchtitel nahelegt, Kinder als Forscher/innen zum Thema. Manche diskutieren auch, wie die Partizipation von Kindern bei Entscheidungen zu fördern sei und Kinder in Forschungen einbezogen werden können, die in den Händen von Erwachsenen liegen. Zwischen den Beiträgen aus Indien und Südafrika einerseits und europäischen Ländern andererseits fällt ein Unterschied ins Auge. Bei den Beiträgen aus dem Süden sind die Forschungen existentiellen Fragen gewidmet und es wird gefragt, welchen direkten Nutzen sie für Verbesserung der Situation der Kinder haben. Bei den Beiträgen aus Europa geht es eher um die Frage, was die Kinder bei den Forschungen lernen können, und wohl nicht zufällig sind alle vorgestellten Projekte in pädagogischen Institutionen angesiedelt.
Fazit
Das Buch vermittelt einen lebendigen Einblick in die thematische und methodische Vielfalt von Forschungsprojekten, in denen Kinder und Jugendliche eine aktive Rolle spielen, und vermittelt eine Fülle von Anregungen, wie solche Projekte zu handhaben sind. Wünschenswert wäre gewesen, Bezüge zur Diskussion herzustellen, die seit einigen Jahren über die Rolle von Kindern als eigenständige Forscher/innen vornehmlich in englischsprachigen Publikationen geführt wird.
Rezensent
Prof. Dr. Manfred Liebel
European Network of Masters in Children´s Rights (ENMCR) c/o Internationale Akademie an der FU Berlin
Homepage www.enmcr.net
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Zitiervorschlag
Manfred Liebel. Rezension vom 12.08.2009 zu: Julia Fiedler, Christian Posch (Hrsg.): Yes, they can! Children researching their lives. Schneider Verlag Hohengehren (Baltmannsweiler) 2009. 230 Seiten. ISBN 978-3-8340-0561-8. In: socialnet Rezensionen unter http://www.socialnet.de/rezensionen/7913.php, Datum des Zugriffs 11.03.2010.
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