Fred Bernitzke: Handbuch Teamarbeit
Fred Bernitzke: Handbuch Teamarbeit. Grundlagen für erfolgreiches Arbeiten in Kita und Kindergarten. Herder (Freiburg, Basel, Wien) 2009. 240 Seiten. ISBN 978-3-451-32270-9. D: 24,95 EUR, A: 25,70 EUR, CH: 42,90 sFr.
Thema
Das Buch beschäftigt sich mit der Teamarbeit als Grundlage für gutes Arbeiten in Kita und Kindergarten.
Autor
Fred Bernitzke lehrt Heil- und Sonderpädagogik an der Berufsbildenden Schule in Ludwigshafen am Rhein.
Aufbau
Das Buch ist in 7 Kapitel aufgeteilt, in denen alle für die Teamarbeit wichtigen Themen bearbeitet werden. Nach der begrifflichen Abfrage von Gruppe, Arbeitsgruppe und Team geht es über Teamformen, Teamstruktur zur Teamentwicklung.
Danach werden Methoden der Teamarbeit beschrieben unter Einbindung von Konflikten in der Teamarbeit.
Ein hilfreiches Glossar findet sich am Ende des Buches.
Inhalt
Im ersten Kapitel trifft der Autor eine begriffliche Abgrenzung zwischen Gruppe, Arbeitsgruppe und Team. Es werden Kriterien zur Unterscheidung vorgestellt und Rahmenbedingungen benannt, um aus einer Gruppe ein Team werden zu lassen. Der Autor nutzt praktische Beispiele aus der sozialpädagogischen Praxis und benutzt gute Schaubilder zur Verdeutlichung des Inhaltes. Im Kapitel 1.3. finden die Leserinnen und Leser eine Teamdefinition, die sehr hilfreich für die Entwicklung von gut funktionierender Teamarbeit ist. Schon im ersten Kapitel fällt die sehr übersichtliche Gestaltung des Buches auf : an den Außenrändern finden sich immer die wichtigsten Begriffe des Textes, sehr gute bildliche Darstellungen geben Übersicht und als besonders nützlich hervorzuheben ist die jeweils letzte Seite eines jeden Kapitels, die der Autor : „Auf den Punkt gebracht“ , genannt hat und auf der sich alles wichtige des vorherigen Kapitels zusammengefasst findet.
Im zweiten Kapitel widmet sich der Autor den unterschiedlichen Teamformen, dem Einrichtungsteam, dem Gruppenteam und dem Projektteam, die anhand von typischen Merkmalen sehr detailliert beschrieben werden. Besonderes Augenmerk wirft der Autor aufgrund seiner beruflichen Herkunft natürlich auf Teams in sozialpädagogischen Einrichtungen, aber auch zeitlich befristete Teams, wie z.B. Projektteams werden nach Merkmalen , Aufgaben und Anforderungen an die Projektleitung verdeutlicht. Es folgt eine ausführliche Beschreibung eines Qualitätszirkels. Er verdeutlicht den Ablauf eines Qualitätszirkels anhand einer sehr übersichtlichen Abbildung. Versteht sich eine Einrichtung als lernende Organisation muss in einem Team ein Wissenstransfer sichergestellt werden. Dazu gibt der Autor Hinweise, dass bestimmte Rahmenbedingungen in einer Einrichtung erforderlich sind.
Teamstrukturen werden im dritten Kapitel ausführlich behandelt. Dazu stellt der Autor Rahmenbedingungen für gelingende Teamarbeit vor, z.B. Teamgröße, Teamleitung Heterogenität etc. Erforderliche Kompetenzen für die Teamarbeit werden erläutert. Interessant auch als Reflektionsanregung ist das Rollenkonzept von Belbin, nach dem sich die Teammitglieder selbst einer Rolle zuordnen. In diesem Kapital gibt der Autor wichtige Hinweise für Teamleitungen, die durch ihren Führungsziel entscheidend zum Teamerfolg und einer gelingenden Zusammenarbeit beitragen. Teammitglieder, die in ihrem Team eine Leitungsrolle übernehmen können in Rollenkonflikte geraten, die am Ende des Kapitels benannt werden.
Das vierte Kapitel ist der Teamentwicklung gewidmet, es werden die Phasen der Teamentwicklung vorgestellt und die in diesen Phasen ablaufenden gruppendynamischen Prozesse. Ziel der Teamentwicklung ist die Entstehung einer Teamidentität Der Autor beschreibt an welchen Themen im Rahmen eines Teamentwicklungsprozesses gearbeitet werden muss, um eine Identität und eine Vertrauenskultur entstehen zu lassen.
Methoden der Teamarbeit stellt Fred Bernitzke im fünften Kaptitel vor. U.a. widmet er sich ausführlich den Teamsitzungen, den unterschiedlichen Formen von Besprechungen, wie z.B. Workshops. Er beschreibt die Anforderungen an eine gute Sitzungsleitung, bzw. an eine Moderation. Auch über Moderationstechniken finden die Leser und Leserinnen hilfreiches Material. Bekannte Methoden, wie Kartenabfrage, Punkt –oder Mehr-Punkt-Abfragen etc. werden mit Hinweise auf ihre Einsetzbarkeit im Sinne der Teamarbeit erläutert. In diesem Kapitel wird auch kurz auf den Nutzen kollegialer Supervision eingegangen.
Im sechsten Kapitel finden die Leser Hintergründe zum Teamentwicklungstraining, Ziele und Anlässe dafür werden benannt und es wird die Durchführung eines Teamentwicklungstrainings aufgezeigt. Diese Hinweise sind für Auftraggeber wichtig, ebenso wie für Teammitglieder, die eine solche Maßnahme beginnen wollen. Unterschiedliche Formen eines Trainings, z.B. Outdoortraining werden vorgestellt.
Im letzten, dem siebten Kapitel beschreibt der Autor Konflikte im Team. Er stellte eine Systematik menschlicher Spannungen vor (Abbildung von Jiranke und Edmüller). Unterschieden werden danach Konflikte in :Soziale Konflikte und Wertkonflikte. Als wichtigste Vorraussetzung zu einer Konfliktbearbeitung beschreibt der Autor Möglichkeiten der Konfliktanalyse. Er stellt die Methode der Konfliktmoderation vor und beschreibt Techniken und Methoden dieser Art der Konfliktlösung.
Fazit
Dem Autor ist eine gründliche, ausführliche und nützliche Darstellung aller Aspekte der Teamarbeit gelungen. Hier finden Leserinnen und Leser hilfreiche Informationen, Praxisbeispiele aus der sozialpädagogischen Praxis und viele Anregungen zur Gestaltung von sinnvoller Teamarbeit. Gerade für Menschen, die eine Leitungsaufgabe übernehmen, wird sich dieses Buch als gute Quelle für alle Fragen rund um die Teamarbeit erweisen. Die übersichtliche Darstellung macht das Lesen angenehm und hilft, die Essentials auf einen Blick wiederzufinden. Das anschließende Glossar gibt einen guten Überblick über die heute gebräuchlichen, oft aus dem Englischen übernommenen Begriffe.
Rezensentin
Dipl.-Soz.Arb. Marianne Zech
Dipl. Supervisorin (DGS v) , Moderatorin, Hochschuldozentin
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Zitiervorschlag
Marianne Zech. Rezension vom 24.04.2010 zu: Fred Bernitzke: Handbuch Teamarbeit. Herder (Freiburg, Basel, Wien) 2009. 240 Seiten. ISBN 978-3-451-32270-9. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, http://www.socialnet.de/rezensionen/8609.php, Datum des Zugriffs 08.02.2012.
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