Sehr geehrte Damen und Herren,
willkommen zur neusten Ausgabe des socialnet Newsletters.
Inhalt
1. Editorial: Junge Frauen und ihre Zukunftsperspektiven
2. Tipp: Ana Somnia
3. Unser Angebot: Projektwebsites
4. Rezensionen
5. Materialien
6. Branchenbuch
7. Sozial.de
8. ErzieherIn.de
9. Stellenmarkt
10. Messen und Kongresse
Am 14. April fand wieder der Girls' Day statt. Aus diesem Anlass erscheint unser Gasteditorial von PD Dr. Waltraud Cornelißen. Sie arbeitet im Deutschen Jugendinstitut.
Vorbemerkung
Die Mehrheit junger Frauen strebt heute mit viel Selbstbewusstsein und Elan ein Leben mit Beruf und Familie an. Allerdings ist vielen klar, dass beides nicht leicht vereinbar sind. Die Väter fühlen sich für die Versorgung und Betreuung von Kindern nicht gleichermaßen verantwortlich.
Teilzeitjobs sind oft mit erheblichen Nachteilen verbunden und für eine außerfamiliale Betreuung von Kindern fehlen vielerorts noch die Einrichtungen. Sollten die jungen Frauen also besser doch über Jahre zu Hause bleiben? Diesen Lebensentwurf lehnen inzwischen viele Frauen ab. „Wenn Kinder da sind, soll der Mann arbeiten gehen und die Frau zu Hause bleiben und die Kinder versorgen“, diesem Statement stimmen noch 38% der 16- bis 29-jährigen Männer und 29% der gleichaltrigen Frauen im DJI-Jugendsurvey 2003 zu (Gille 2006: 175).
Die Zustimmung zur traditionellen geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung ist bei jungen Männern also noch verbreiteter als bei jungen Frauen. 90% der jungen Frauen in der Brigitte-Studie meinen, dass es Frauen wichtig sei, „auf eigenen Beinen zu stehen“, weniger als 60% der Männer, glauben, dass dies Frauen wichtig sei (Brigitte-Studie 2008: 68).
Viele Männer glauben also, junge Frauen würden sich gerne auf eine finanzielle Versorgung durch den Partner verlassen. Beziehungen sind heute allerdings unsicherer denn je. Über 40% aller Ehen werden heute wieder geschieden. Spätestens zu diesem Zeitpunkt dürfte für beide Partner wichtig sein, dass sich jede/r selbst versorgen kann. Dazu aber brauchen Frauen eine gute Ausbildung und möglichst kontinuierliche Berufserfahrung. Viele wollen auch dann erwerbstätig bleiben, wenn sie auf ein eigenes Einkommen nicht unbedingt angewiesen wären. Junge Frauen haben nämlich eben so viel Spaß an ihrer Erwerbsarbeit wie Männer und sind wie dieser von ihrer Leistung im Beruf überzeugt (Brigitte-Studie 2008: 34).
Die Berufsperspektiven von Mädchen und jungen Frauen
Mädchen und junge Frauen haben heute vergleichsweise günstige Berufsperspektiven. Derzeit verlässt eine stark besetzte Generation aus Altersgründen den Arbeitsmarkt und eine vergleichsweise schwach besetzte junge Generation rückt nach. Gut ausgebildete jungen Frauen und Männer werden deshalb bald heftig umworben sein. Den Mädchen kommt zugute, dass sie das Bildungssystem schneller als Jungen durchlaufen und bessere Ergebnisse erzielen. Ohne Schulabschluss verließen 5,3% der deutschen Mädchen und 8,1% der deutschen Jungen die Schule. Solch schlechte Startchancen hatten zudem 18% der Jungen ohne deutschen Pass und 12,4% der ausländischen Mädchen.
Umgekehrt: An der Spitze sind mehr Mädchen: Mit allgemeiner Hochschulreife verlassen 29,6% der deutschen Jungen und 38,5 % der deutschen Mädchen die allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen. Auch die Mädchen ohne deutschen Pass haben einen deutlichen Vorsprung vor den Jungen fremder Nationalität (Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010: 270).
Noch konzentrieren sich viele junge weibliche Arbeitskräfte in typischen Frauenberufen: 65% der Frauen arbeiten Ende 30 als Bürokraft, als medizinische Gesundheitsfachkraft, als Fachfrau in Handel, Verwaltung, Finanz- und Rechnungswesen, in anderen Dienstleistungsberufen wie z.B. als Hauswirtschafterin, oder als Verkäuferin. Nur bei 48% der Frauen dieses Alters entspricht einer dieser Berufe auch ihrem Wunschberuf (Brigitte-Studie 2008: 25). Solche Zahlen lassen vermuten, dass es sich für Frauen lohnen würde, fern der wohlbekannten „Frauenberufe“ nach Ausbildungsperspektiven Ausschau zu halten. Dazu kann der Girls‘ Day eine Gelegenheit bieten.
Vergleicht man die Berufswünsche der 17- bis 19-jährigen mit denen der 27- bis 29-jährigen Frauen, so stellt man fest, dass die jüngeren Frauen ein breiteres Berufsspektrum als Zukunftsperspektive im Blick haben (Brigitte-Studie 2008: 25). Es kann sein, dass sich auch bei den jüngeren Frauen noch das Berufswahlspektrum verengt. Vielleicht aber suchen sie auch in den kommenden Jahren noch in einem breiteren Spektrum. Dies dürfte ihre Berufs- und Einkommenschancen verbessern.
Derzeit ist zu erwarten, dass Arbeitgeber aufgeschlossener für weibliche Bewerberinnen sind als noch vor einigen Jahren. Die relativ günstige konjunkturelle Lage erzeugt nämlich zusammen mit der demografischen Entwicklung eine in Deutschland noch ungewohnte Situation: „Waren es vor noch nicht so langer Zeit fast ausschließlich Jugendliche, die ihren Ausbildungswunsch nicht realisieren konnten, steigt nun die Zahl der Betriebe, die ihre angebotenen Ausbildungsstellen nicht besetzten können.“ (Bundesministerium für Bildung und Forschung 2011: 18).
Als sicheres Zeichen dafür, dass es für junge Frauen und Männer wieder leichter ist, einen Ausbildungsplatz oder eine wunschgemäße schulische Ausbildung zu finden, ist der deutliche Rückgang der Zahl der Jugendlichen zu werten, die nach der Schule mit Maßnahmen des Integrations- beziehungsweise des Übergangsbereichs starten. Diese Zahl ging seit 2005 um 22% zurück, während die Zahl der Ausbildungsplätze im gleichen Zeitraum gleich blieb. Gleichzeitig signalisiert die deutliche Steigerung der Zahl derjenigen, die eine Hochschulreife anstreben oder mit einem Studium beginnen, dass sich die junge Generation den höheren Bildungsanforderungen in der Arbeitswelt stellt. Beide Gruppen legten seit 2005 um jeweils 22% zu (Bundesministerium für Bildung und Forschung 2011: 55).
Die betrieblichen Ausbildungsplätze, von denen ein großer Teil in Industrie und Handwerk angeboten werden, werden noch immer deutlich häufiger von jungen Männern als von jungen Frauen besetzt. 2010 wurden 58,1% der Ausbildungsverträge mit jungen Männern und 41,9% mit jungen Frauen geschlossen. Dabei sind die jungen Frauen in unterschiedlichen Branchen sehr unterschiedlich häufig unter Vertrag: „Bezogen auf die sieben Ausbildungsbereiche wiesen die freien Berufe mit 94,6% den höchsten Anteil der mit jungen Frauen geschlossenen Verträge auf, gefolgt von der Hauswirtschaft (91,7%) und dem Öffentlichen Dienst (64,2%). In Industrie und Handel wurden 41,9% der Verträge mit jungen Frauen geschlossen. Eher niedrig war der Frauenanteil im Handwerk (26,2%), in der Landwirtschaft (23,2%) und in der Seeschifffahrt (2,5%).“ (Bundesministerium für Bildung und Forschung 2011: 29).
Der entscheidende Vorzug der dualen Ausbildung, ihre Nähe zum Beschäftigungssystem und die damit verbundene hohe Übernahmequote kommen also jungen Männern deutlich häufiger zugute als jungen Frauen. Allerdings haben sich in den letzten Jahren viele traditionelle Männerbranchen als ausgesprochen unsichere Berufsfelder erwiesen, denn die industrielle Produktion wanderte in manchen Bereichen aus Deutschland in Billiglohnländer ab. Junge Frauen, traditionell in den personenbezogenen Dienstleistungen besonders präsent, arbeiten dagegen in einer Wachstumsbranche. Eine gute Berufsberatung könnte ihnen für diese Branche aber auch für andere Bereiche wichtige Hinweise auf erfolgversprechende Berufsausbildungen geben.
Zum Schluss
Für das Jahr 2011 wird auf Grund der demografischen Entwicklung mit einer weiteren Entspannung auf dem Ausbildungsmarkt gerechnet. Dieser Trend wird unter Umständen durch die doppelten Abiturjahrgänge in Niedersachsen und Bayern unterbrochen. Die große Zahl der AbiturientInnen wird allerdings viel eher die Hochschulen als den Ausbildungsmarkt vor neue Herausforderungen stellen. Wegen der Aussetzung der Wehrpflicht rechnen Experten ebenfalls nicht mit einer Verschlechterung der Ausbildungsmarktsituation für Jugendliche (Bundesministerium für Bildung und Forschung 2011: 33).
Zu hoffen ist, dass das wieder zunehmende Interesse von Arbeitgebern an jungen qualifizierten Arbeitskräften dazu beiträgt, dass die Unternehmen Maßnahmen ergreifen, mit denen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf für Frauen und Männer verbessert werden kann.
Literatur
- Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2010: Bildung in Deutschland 2010. Ein indikatorgestützter Bericht mit einer Analyse zu Perspektiven des Bildungswesens im demografischen Wandel, im Auftrag der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Bielefeld: Bertelsmann
- Brigitte-Studie 2008: Frauen auf dem Sprung. Bericht und Tabellen, Hamburg: Gruner und Jahr
- Bundesministerium für Bildung und Forschung 2011: Berufsbildungsbericht
- Gille, Martina 2006: Werte, Geschlechtsrollenorientierung und Lebensentwürfe, in: Gille, Martina/Sardei-Biermann, Sabine/Gaiser, Wolfgang/de Rijke, Johann: Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland. Lebensverhältnisse, Werte und gesellschaftliche Beteiligung 12- bis 29-Jähriger. Schriften des Deutschen Jugendinstituts: Jugendsurvey 3, Wiesbaden: VS: 131-212
Hinweis des Herausgebers:
Lesen Sie zum Thema Girls' Day auch den Kommentar von Hilde von Balluseck.
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Mitarbeiter/in für Ambulant Betreutes Wohnen, Krefeld, Alexianer Krefeld GmbH
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Pädagogische Fachkraft (w/m) für Waldkindergarten, Königstein, Waldkindergarten Trullige Trolle e.V.
Pädagogische Fachkräfte (w/m) für Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, Freising, Erding oder Moosburg, Jugendhilfeverbund Nord
Pädagogische Fachkräfte (w/m) für heilpädagogische Einrichtung, Berlin, Elsa-Brändström-Heim gGmbH
Pädagogische Fachkräfte (w/m) für Kindertagesstätten, München, Wichtel Akademie München GmbH
Psychologe (w/m) oder Sozialpädagoge (w/m) für Beratungszentrum, Weimar, SOS-Beratungs- und Familienzentrum Weimar
Ressortleiter/in Betriebe und Qualitätsmanagement, Stockach, Pestalozzi Kinder- und Jugenddorf Wahlwies e.V.
Sozialarbeiter/-pädagoge (w/m) als Streetworker/in für die Straßensozialarbeit, Berlin, workconnection
Sozialarbeiter/-pädagoge (w/m) für Heilpädagogisches Kinderheim, Bad Bramstedt, Heilpädagogisches Kinderheim Bad Bramstedt
Sozialarbeiter/-pädagoge (w/m) für Hilfen zur Erziehung, Harburg, Reso-Fabrik e.V.
Sozialarbeiter/-pädagoge (w/m) für Jugendsozialarbeit, Harburg, Reso-Fabrik e.V.
Sozialarbeiter/-pädagoge (w/m), Pädagoge (w/m) als fachliche Leitung, Berlin, workconnection
Sozialarbeiter/-pädagogen (w/m), Heilerziehungspfleger/innen, Erzieher/innen, Bonn, Bonner Verein für gemeindenahe Psychiatrie e.V.
Sozialarbeiter/in, Sozial-oder Heilpädagoge (w/m) für Intensivgruppe, Potsdam, Ev. Jugendhilfe Geltow
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Sozialpädagoge (w/m) für Ambulante Erziehungshilfe, München, Katholische Jugendfürsorge e.V.
Sozialpädagoge (w/m) für Jugendhilfeprojekt, Halle, OUTLAW gGmbH
Sozialpädagoge (w/m) für Wohnheim, Hamburg, Asklepios Hamburg Personalservice GmbH
Sozialpädagoge (w/m) oder Erzieher/in für Kinderhaus, Peißenberg, Tabaluga Kinder- und Jugendhilfe
Sozialpädagoge für berufliche Integrationsmaßnahme, Köln, Verein für Soziale Bildungsarbeit e.V.
Sozialpädagoge, Diplom-Pädagoge o. Erzieher (w/m) für inklusive Kita, Karlsruhe, Reha-Südwest gGmbH
Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen (FH/Uni), München oder Vaterstetten, Soziale Dienste Psychiatrie gemeinnützige GmbH
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09.-11. November 2011, Hilfen für Menschen in Wohnungsnot: Basishilfen gegen soziale Ausgrenzung oder Lückenbüßer? Bundestagung 2011 in Leipzig, BAG Wohnungslosenhilfe
10.-11. November 2011, In der Gesellschaft. Fachkongress der Lebenshilfe 2011 in Berlin
2012
8.-10. Mai 2012, 79. Deutscher Fürsorgetag in Hannover, Deutscher Verein
Mit den besten Grüßen
Christian Koch
Geschäftsführer
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