Bildungsplan (Kindertagesstätte)

Ein Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen ist ein offizielles Rahmenkonzept, welches Bildungsziele, -inhalte und -methoden für die frühkindliche Bildung in Kindertageseinrichtungen und anderen Einrichtungen der frühkindlichen Erziehung definiert.

In Deutschland entwickeln die Bundesländer eigenständig Bildungspläne für die frühkindliche Bildung. Diese Bildungspläne legen die Grundlagen für die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen fest, unter Berücksichtigung der regionalen und strukturellen Besonderheiten des jeweiligen Landes. Der Bildungsplan dient als Leitfaden für pädagogische Fachkräfte, um Bildungsangebote strukturiert und zielgerichtet an lokale Gegebenheiten sowie träger- oder einrichtungsspezifische Konzept anzupassen. Er berücksichtigt die verschiedenen Entwicklungsbereiche eines Kindes, wie soziale, emotionale, sprachliche, motorische und kognitive Fähigkeiten, und gliedert sich meistens in spezifische Bildungsbereiche, die als Grundlage für die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen dienen.

Ferner gibt es einen gemeinsamen Rahmen für die Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen, welcher eine grundlegende Verständigung aller Bundesländer darstellt. Dieser Rahmen wurde von der „Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland“ (kurz KMK) entwickelt und beschreibt verbindliche Grundsätze, die durch die Bildungspläne auf Landesebene detailliert und auf die spezifischen Bedürfnisse und Gegebenheiten angepasst werden.

Informationen im Internet

• Gemeinsamer Rahmen der Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen
• Bildungspläne der Bundesländer für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen

Verfasst von
Dr. Lisa Jares
Pädagogische Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen, Lehrbeauftragte an verschiedenen Hochschulen in kindheitspädagogischen Studiengängen und Redakteurin des frühpädagogischen Fachportals ErzieherIn.de.
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