Hand- und Arbeitsbuch der Agogik

Ein mehrdimensionales Denk- und Handlungsmodell

Ingrid Maria Sitzenstuhl, Martin Scherpner, Waltraud Richter-Markert

veröffentlicht am 24.06.2025 | Buch

ISBN: 978-3-7841-1821-5

socialnet Materialien. Reihe 8: Verlag des Deutschen Vereins

Verlag des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V.
Erstveröffentlichung 2007
Veröffentlicht mit Förderung durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)

Das Buch vermittelt auf Grundlage langjähriger Erfahrung, wie soziale Bildungsprozesse Wandel initiieren und gestalten können. Im Fokus steht das Agogik-Konzept, das komplexe Situationen strukturiert und neue Handlungsmöglichkeiten eröffnet – ohne Bewertung nach „richtig“ oder „falsch“. Es richtet sich an alle, die Veränderungsprozesse professionell oder ehrenamtlich begleiten und ihre agogischen Kompetenzen ausbauen möchten.

Zusammenfassung

Das Konzept der Agogik wird als praxisorientierte Theorie zur Initiierung und Begleitung von Wandlungsprozessen in sozialen und beruflichen Kontexten vorgestellt. Das Buch basiert auf den langjährigen Erfahrungen der Autor:innen in der Erwachsenenbildung, Supervision, Organisationsberatung und psychosozialen Beratung. Im Mittelpunkt steht die Überzeugung, dass soziale Bildung die Voraussetzung für individuelle, soziale und gesellschaftliche Entwicklung bildet. Die Autor:innen greifen auf vielfältige theoretische Grundlagen zurück, darunter amerikanische Methoden der sozialen Arbeit, psychoanalytische, systemtheoretische und kommunikationstheoretische Ansätze sowie gruppendynamische und sozialpsychologische Erkenntnisse. Das Buch versteht Agogik als offene, kreative Gestaltung von Veränderungsprozessen, bei der die Bewertungskategorie „richtig/falsch“ zugunsten der Frage nach dem Hilfreichen aufgegeben wird. Es bietet eine Vielzahl von praxistheoretischen Denkfiguren und Methoden, die als Reflexionshilfen und Denkanstöße dienen und sich flexibel in der Bildungsarbeit einsetzen lassen. Die Kapitel sind als eigenständige Essays mit Texten und Metaphern gestaltet, die systemisch miteinander verbunden sind.

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Verfasst von
Ingrid Maria Sitzenstuhl
Supervisorin (DGSv, ASSP/SK), Erwachsenenbildnerin Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen
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Martin Scherpner
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Waltraud Richter-Markert
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