Rupert Morath, Sandra Rau et al.: Schlaglos Schlagfertig - Der Gewalt entgegentreten
Rezensiert von Dipl. Soz. Päd. Detlef Rüsch, 18.01.2005
Rupert Morath, Sandra Rau, Thea Rau, Wolfgang Reck: Schlaglos Schlagfertig - Der Gewalt entgegentreten.
kopaed verlagsgmbh
(München) 2004.
224 Seiten.
ISBN 978-3-935686-86-0.
19,80 EUR.
DIN A 4. I. Bleib Cool, II. Trainings für gewalttätige und aggressive Kinder und Jugendliche
.
Einführung in das Thema
Gewaltbereite und -ausführende Kinder und Jugendliche geraten immer wieder in das Blickfeld der Öffentlichkeit. Wie man ihnen angemessen begegnen bzw. sie mit ihren Taten konfrontieren kann, ist Thema dieses Bandes.
Anhand des "Bleib cool"- Trainings wird ein Angebot für Kinder vorgestellt, welches insbesondere im schulischen Kontext Anwendungsmöglichkeiten bietet.
Das Anti-Aggressivitäts-Training (AAT) wird als Training für gewaltbereite Jugendliche dargestellt, welches vor allem in der Bewährungshilfe und im Strafvollzug angewendet werden kann.
Autoren
Die Autorinnen sind Sozialarbeiterinnen, während die beiden Autoren Jugendgerichts- bzw. Bewährungshelfer mit der entsprechenden Zusatzqualifikation als Anti-Aggressivitäts-Trainer sind.
Aufbau und Inhalte
Als ein DIN A 4 -Werk, das in zwei Teile gegliedert ist, präsentiert sich dieser Band.
- Nach einem kurzen Abriss zum Hintergrund des Autoren-Quartetts wird zunächst im Teil 1 das "Bleib cool"-Training dargestellt. Hierbei werden die Grundgedanken zum Training (einschließlich des Trainerprofils) erläutert, ehe die Methoden, die Bestimmung der Trainingsgruppe und eine Übersicht über den Trainingsverlauf an sich beschrieben werden. Erst nach dieser knapp 40-seitigen konzeptuellen Darlegung, wird das Training mit seinen 17 Sitzungsterminen (jeweils untergliedert in Vorüberlegungen, Ziele, Material, Durchführung) ausführlich erklärt. Einzelne Phantasiereisen und Kopiervorlagen werden hierbei passend eingefügt. Mit einer Schlussbetrachtung schließt dieser Teil des Buches ab.
- Im Teil 2 sind die Vorüberlegungen zum Training wesentlich kürzer gehalten. Hierfür sind aber viel mehr Arbeitsvorlagen, Graphiken und insbesondere Fotos aus stattgefundenen Trainingseinheiten zu finden. Weiterhin spiegelt sich in der Darstellung dieses Trainings auch die notwendige Flexibilität für die Durchführung in sofern wieder, als eher ein "roter Faden" aufgezeigt wird, welcher notwendig ist, um das Training effektiv und zielorientiert durchführen zu können. Den Abschluss dieses Teiles bildet dann ein die Möglichkeiten und Grenzen des AAT aufzeigendes Resümee.
Das Literaturverzeichnis ist in verwendeter und weiterführender Literatur gegliedert und verfügt noch über ein Verzeichnis der Bezugsquellen für besondere Spiele.
Zielgruppen
Dieses Buch wendet sich an Sozialpädagogen/-innen, Lehrer/-innen, Psychologen/-innen sowie andere Personen, die vor einem beruflichen Hintergrund mit gewaltbereiten bzw. -ausführenden Kindern und Jugendlichen zu tun haben.
Fazit
Ein eindrücklich fundiertes Werk, das in der gebotenen Fachlichkeit zwei überzeugende gewaltpräventive Trainings darstellt. Den Autoren/-innen ist es insbesondere gelungen, den nötigen fachlich-wissenschaftlichen Hintergrund in ihren Ausführungen einfließen zu lassen.
Auch wenn in einzelnen Passagen das Aufzeigen des Hintergrundes für die verwendete Methode mühsam erscheinen mag, so wird doch die Seriosität und Professionalität der Trainings hiermit noch einmal unter Beweis gestellt. Das Autorenquartett verdeutlicht insbesondere, dass kein planloses "Präventions-Agieren" mit "Eintagsfliegen-Programmen" erforderlich ist, sondern ein gezielt gestaltetes, konzeptuell ausgereiftes Zusammenwirken der Menschen, die für Kinder und Jugendliche (Mit-) Verantwortung tragen.
Es ist selbstverständlich in diesem Buch, dass die Selbstverantwortung der Zielgruppe ebenso berücksichtigt wird, wie auch auf die Gruppe der Gleichaltrigen mit Parallelangeboten eingewirkt werden muss.
Die Lesbarkeit des Buches hätte durch entsprechend auflockernde Graphiken und Fotos (insbesondere im ersten Teil) noch besser gestaltet werden können. Ansonsten aber eine gründliche Analyse der Chancen, die sich mit "Bleib cool"- und "Anti-Aggressivitäts"- Trainings bieten. Die Autoren und Autorinnen zeigen sehr deutlich, dass sie die Alltagswelt der Kinder und Jugendlichen kennen und ihnen der Umgang mit diesem "Klientel" sehr vertraut ist. So werden Elemente aus dem Training behutsam in die sozialarbeiterische Praxis einfließen können. Künftige Anti-Aggressivitäts- bzw. Coolness-Trainer erhalten mit diesem Band ein Curriculum an die Hand, das Praxis und Konzept in hilfreicher Weise zu verknüpfen vermag.
Rezension von
Dipl. Soz. Päd. Detlef Rüsch
Dipl.Soz.päd., systemischer Familientherapeut, Jugendsozialarbeiter an einer Mittelschule, Kinderschutzfachberater
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