Karin Reuter: Systemische Fragetechniken
Rezensiert von Sven Rech, 21.01.2026
Karin Reuter: Systemische Fragetechniken - Gekonnt gefragt, gezielt geführt! Bookmundo 2025. 204 Seiten. ISBN 978-94-037-1397-7.
Thema
Im vorliegenden Werk „Systemische Fragetechniken – gekonnt gefragt, gezielt geführt“ werden von Autorin Karin Reuter gezielte Fragen als Instrument für Führungsaufgaben, Beratung und Coaching benannt und sowie die notwendige Fragekompetenz erläutert.
Autorin
Karin Reuter ist seit 2012 Projektmanagerin sowie selbstständig in Coaching und Beratung tätig; die Informationen wurden ihrer Homepage www.freikonzept.de entnommen.
Aufbau und Inhalt
Das rezensierte Werk ist etwa 200 Seiten lang und in sechs Kapitel unterteilt.
Nach dem Vorwort wird im ersten Kapitel „zur Systemtheorie“ eine kurze Einführung der systemischen Betrachtungsweise, systemischen Fragen und Lösungen im systemischen Kontext gegeben.
Im zweiten Kapitel „Systemische Fragen“ (Fragearten, -Techniken) werden in fünf Unterabschnitten verschiedene Fragetechniken vorgestellt. Diese werden meist auch mit Fallbeispielen und Erfahrungen der Autorin veranschaulicht.
Im Einzelnen sind dies zunächst zirkuläre Fragen, bei der die Befragten ermutigt werden, die Perspektive zu wechseln und sich in die Position eines nicht anwesenden Dritten zu versetzen. Danach werden Fragen zur Unterschiedsbildung thematisiert, also im Einzelnen Vergleichsfragen, Fragen nach unterschiedlichen Faktoren, Klassifikationsfragen, Skalierungsfragen sowie Übereinstimmungsfragen. Als Nächstes werden Fragen zur Wirklichkeitskonstruktion vorgestellt, wobei zunächst eine begriffliche Eingrenzung erfolgt und im Anschluss mögliche Fragen zum Verständnis der Wirklichkeitskonstruktion in Teams aufgeführt werden. Der nächste Abschnitt thematisiert Fragen zur Möglichkeitskonstruktion. An dieser Stelle werden nacheinander hypothetische, lösungsorientierte sowie problemorientierte Fragen behandelt. Gemein ist diesen Fragen, dass sie die aktuelle Situation beschreiben und neue Handlungsmöglichkeiten aufzeigen. Anhand des exkursiven Abschnitts „Kopfstandmethode“ werden möglichst schlechte Lösungen gesammelt, um diese dann in positiver Weise zu transformieren und somit die Problemlösung einzuleiten. Der letzte Abschnitt des zweiten Kapitels behandelt weitere nützliche Fragearten. Hier werden zunächst „ökologische Fragen“ vorgestellt, die sich mit den Folgen von Entscheidungen für das gerade relevante System beschäftigen, dann „marsiche Fragen“, bei denen das Wiedergegebene nicht interpretiert, sondern ausschließlich sensorisch beobachtet wird. Im Anschluss wird die „Warum-Frage“ aufgeführt und in ihren Möglichkeiten und Grenzen dargestellt, gefolgt von „Reflexionsfragen“, die eine Rückschau auf Erreichtes ermöglichen. „Fragen aus der Metaperspektive“ ermöglichen die Betrachtung einer Situation oder eines Zustands von außen. Abschließend werden bei „Fragen zur Vertrags- und Auftragsklärung“ Möglichkeiten zur Vermeidung von Missverständnissen im professionellen Miteinander angegeben.
Das dritte Kapitel „von der Fragetechnik zur Fragekompetenz“ behandelt Rahmenbedingungen, zu denen die zuvor vorgestellten Fragetechniken möglichst effektiv angewandt werden können. Im ersten Abschnitt „Reden ist Silber, Zuhören ist Gold“ wird zunächst ausgeführt, wie wichtig das zugewandte und ablenkungsfreie Zuhören für eine gelungene Gesprächssituation ist. Danach werden kurz das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun sowie das Werkzeug des aktiven Zuhörens vorgestellt. Im Abschnitt „Das Setting“ werden Elemente genannt, die einen angemessenen Rahmen für Gespräche bilden. Der folgende Abschnitt „Vorbereitung“ erklärt die Bedeutung der Vorbereitung, etwa durch vorformulierte Fragen, auf ein wichtiges Gespräch. Im Abschnitt Grundhaltung und Mindset werden nacheinander die OK-OK-Haltung, das Growth-Mindset und das agile Mindset vorgestellt und mögliche Impulse und Tipps zum Stellen von Fragen gegeben.
Im vierten Kapitel „Praxisbeispiele für spezielle Gesprächssituationen“ werden nacheinander Fallbeispiele genannt und ein Katalog an passenden Fragen vorgestellt. Die Unterabschnitte sind systemische Fragen im Entwicklungsgespräch mit den Phasen Rückblick, Zielvereinbarung sowie Entwicklung, die weiteren Abschnitte Ja-aber-Spiele erkennen und unterbrechen, produktiver Umgang mit Killerphrasen sowie Kritikgespräch.
Im fünften Kapitel „Systemische Frage-Techniken im Selbstmanagement“ wird zunächst der Begriff Selbstmanagement definiert. Danach wird anhand des Modells des Johari-Fensters beschrieben, wie die einzelnen Felder des Fensters mithilfe systemischer Fragen bearbeitet werden können.
Im letzten Kapitel „Praktische Umsetzungs-Tipps“ werden nacheinander mehrere Prinzipien genannt, die eine Umstellung zur systemischen Denkweise ermöglichen sollen.
Diskussion
In vorliegendem Werk werden unterschiedliche Fragetechniken thematisiert und praktisch zusammengefasst. Es eignet sich somit, um die dargestellten Techniken nachzulesen und auszuprobieren.
Der Text lässt ein Endlektorat vermissen, teilweise findet der Leser abenteuerliche Syntax und schwer verständliche Satzkonstruktionen vor. Auch allgemeine Beispiele sind mitunter verwirrend formuliert.
Gleichzeitig ist die verwendete Sprache grundsätzlich verständlich und angenehm zu lesen.
Inhaltlich bietet das Buch einen Einstieg in systemische Fragearten und Fragetechniken und orientiert sich dabei auch an etablierten Modellen. Auf detaillierte Definitionen verzichtet die Autorin, profundes Hintergrundwissen wird in diesem Text nicht vermittelt, dafür ist er auch nicht ausgelegt.
Somit ist das Werk für Leser geeignet, die bisher keine Berührungspunkte mit systematischer Fragetechnik hatten und einen Überblick mit durchführbaren Praxistipps erwarten.
Fazit
Das Buch „Systemische Fragetechniken – gekonnt gefragt, gezielt geführt“ von Autorin Karin Reuter bietet einen Einstieg in systemische Fragen als Instrument für Führungsaufgaben, Beratung und Coaching. Auf knapp 200 Seiten werden verschiedene Fragetechniken vorgestellt sowie Beispiele für die Umsetzung in der Praxis genannt. Das Buch ist empfehlenswert für Leser, die am Systemischen Ansatz interssiert sind und praktische Anwendbarkeit gegenüber theoretischer Herleitung bevorzugen.
Rezension von
Sven Rech
Mailformular
Es gibt 3 Rezensionen von Sven Rech.
