Sabine Pauli, Andrea Kisch: Handgeschicklichkeit bei Kindern
Rezensiert von Prof. Dr. Ruth Haas, 26.01.2009
Sabine Pauli, Andrea Kisch: Handgeschicklichkeit bei Kindern. Spielerische Förderung von 4-10 Jahren. Verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG. (Dortmund) 2008. 144 Seiten. ISBN 978-3-8080-0627-6. 15,80 EUR. CH: 25,60 sFr.
Thema
Dieses Buch zur spielerischen Förderung der Handgeschicklichkeit von Kindern im Alter von vier bis zehn Jahren liefert den Praktikern/innen eine gute überblickshafte Zusammenschau von Entwicklung, Förderung und Beobachtung der Handgeschicklichkeit.
Aufbau und Inhalt
Eine einführende Darstellung der Entwicklung der Handgeschicklichkeit bei Kindern führt die Leser/innen in die Thematik ein. Die beschriebenen Spiele zur Förderung der Handgeschicklichkeit sind nach Teilaspekten differenziert:
- Hand-Hand-Koordination,
- Schulter- und Ellenbogen- sowie Handgelenksbeweglichkeit,
- Hand- und Fingerkraft,
- Fingergelenksbeweglichkeit,
- Zielgenauigkeit und
- taktil-kinästhetische Wahrnehmnung.
Bei den dargestellten durchaus spielerischen Aufgabenstellungen überwiegt eine funktionsorientierte Vorgehensweise, welche die feinmotorische Förderung nicht in den Kontext der gesamten psychomotorischen Entwicklung stellt. Die Aufgaben werden jedoch in thematische Zusammenhänge wie z.B. Hexenküche, Zirkus oder Urwaldreise gestellt und sind kindzentriert und ansprechend aufbereitet.
Einen großen Raum nimmt die Vorstellung des RAVEK (Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompentenzen) ein, der von den Autorinnen entwickelt wurde und eine Grundlage für einen Befund zur Handgeschicklichkeit bieten kann. Darstellungen zur Linkshändigkeit und zu den Themenbereichen Kinder mit wechselndem oder unklarem Handgebrauch sowie Schulkindern mit grafomotorischen Schwierigkeiten schliessen das Büchlein ab und benötigen aufgund der Kürze der Darstellung eine theoretische Vertiefung.
Fazit
Das Buch schöpft vermutlich aus der reichhaltigen praktischen Erfahrung der Autorinnen, läßt aber wissenschaftliche Belege vermissen. Es kann als eine differenzierte, gelungene Praxishilfe für Praktiker/innen empfohlen werden.
Rezension von
Prof. Dr. Ruth Haas
Diplom Motologin, Professorin für prozessorientierte Körper- und Bewegungstherapie an der Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven im Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit; Sprecherin des Forschungsschwerpunktes zur Entwicklung von Modellen und Standards zur integrierten Versorgung in der Rehabilitation von Menschen mit motorischen Störungen
Arbeitsschwerpunkte: Psychomotorische Therapie,Therapieforschung, psychomotorische Entwicklung, bio-psycho-soziale Gesundheitsförderung und Rehabilitation, betriebliche Gesundheitsförderung
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