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Bettina Amrhein (Hrsg.): Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung. Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2016. 317 Seiten. ISBN 978-3-7815-2078-3.
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Dazu thematisch passende Rezensionen:

Markus Schäfer: Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien. Ein Lehrbuch für die Organisation der Lehre in der digitalen Welt. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2020. 227 Seiten. ISBN 978-3-8474-2388-1. D: 19,90 EUR, A: 20,50 EUR.
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Paula Bleckmann, Ralf Lankau (Hrsg.): Digitale Medien und Unterricht. Eine Kontroverse. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2019. 183 Seiten. ISBN 978-3-407-25814-4. D: 29,95 EUR, A: 30,80 EUR, CH: 40,10 sFr.

Reihe: Pädagogik.
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Olaf-Axel Burow: Future Fridays - Warum wir das Schulfach Zukunft brauchen. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2020. 112 Seiten. ISBN 978-3-407-25842-7. D: 16,95 EUR, A: 17,50 EUR, CH: 19,10 sFr.
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Gee Vero: Das andere Kind in der Schule. Autismus im Klassenzimmer. Verlag W. Kohlhammer (Stuttgart) 2020. 270 Seiten. ISBN 978-3-17-034701-4. 25,00 EUR.
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Jasmin Donlic, Elisabeth Jaksche-Hoffman, Hans Karl Peterlini (Hrsg.): Ist inklusive Schule möglich? Nationale und internationale Perspektiven. transcript (Bielefeld) 2019. 310 Seiten. ISBN 978-3-8376-4312-1. D: 29,99 EUR, A: 30,90 EUR, CH: 36,80 sFr.

Reihe: Pädagogik.
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Magdalena Hartmann, Myriam Hummel, Michael Lichtblau, Jessica M. Löser, Sören Thoms u.a. (Hrsg.): Facetten inklusiver Bildung. Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2019. 253 Seiten. ISBN 978-3-7815-2315-9. D: 21,90 EUR, A: 22,60 EUR.
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Marco Adamina, Markus Kübler, Katharina Kalcsics, Sophia Bietenhard, Eva Engeli (Hrsg.): „Wie ich mir das denke und vorstelle...“. Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2018. 325 Seiten. ISBN 978-3-7815-2257-2. D: 19,90 EUR, A: 20,50 EUR.
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Walter Specht, Stephan Schlenker, Christian Reutlinger (Hrsg.): "Du musst sie lieben". Das Gewordensein mobiler Jugendarbeit in zwölf biographischen Bildern Walter Spechts. Frank & Timme (Berlin) 2017. 174 Seiten. ISBN 978-3-7329-0361-0. D: 22,00 EUR, A: 22,00 EUR, CH: 33,00 sFr.
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Maik Walm, Thomas Häcker, Falk Radisch, Anja Krüger (Hrsg.): Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2018. 340 Seiten. ISBN 978-3-7815-2236-7. D: 24,00 EUR, A: 24,70 EUR.
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Richard Sigel, Elke Inckemann (Hrsg.): Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb. Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2017. 231 Seiten. ISBN 978-3-7815-2154-4. D: 19,90 EUR, A: 20,50 EUR.
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Dirk Paul Bogner: Die Feldtheorie Kurt Lewins. Eine vergessene Metatheorie für die Erziehungswissenschaft. Springer VS (Wiesbaden) 2017. 522 Seiten. ISBN 978-3-658-17591-7. D: 69,99 EUR, A: 71,95 EUR, CH: 72,00 sFr.
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Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi (Hrsg.): Handbuch schulische Inklusion. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2018. 334 Seiten. ISBN 978-3-8252-4959-5. D: 37,99 EUR, A: 39,10 EUR, CH: 46,90 sFr.
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Marian Laubner, Bettina Lindmeier, Anika Lübeck (Hrsg.): Schulbegleitung in der inklusiven Schule. Grundlagen und Praxishilfen. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2017. 192 Seiten. ISBN 978-3-407-25766-6. D: 19,95 EUR, A: 20,60 EUR, CH: 27,90 sFr.
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Christin Haude, Sabrina Volk, Melanie Fabel-Lamla: Schulsozialarbeit inklusive. Ein Werkbuch. Vandenhoeck & Ruprecht (Göttingen) 2017. 240 Seiten. ISBN 978-3-525-70193-5. 25,00 EUR.
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Andreas Methner, Kerstin Popp, Barbara Seebach (Hrsg.): Verhaltensprobleme in der Sekundarstufe. Unterricht - Förderung - Intervention. Verlag W. Kohlhammer (Stuttgart) 2017. 373 Seiten. ISBN 978-3-17-030187-0. D: 42,00 EUR, A: 43,20 EUR, CH: 48,30 sFr.
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Olaf-Axel Burow, Ernst Fritz-Schubert, Jürgen Luga: Einladung zur positiven Pädagogik. Wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2017. 135 Seiten. ISBN 978-3-407-63020-9. D: 19,95 EUR, A: 20,60 EUR, CH: 27,90 sFr.
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Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2017. 418 Seiten. ISBN 978-3-7799-3671-8. D: 34,95 EUR, A: 35,90 EUR, CH: 45,90 sFr.
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Elke Inckemann, Richard Sigel (Hrsg.): Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb. Theorien, Konzeptionen und Methoden für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe der Grundschule. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung (Bad Heilbrunn) 2016. 206 Seiten. ISBN 978-3-7815-2093-6. D: 19,90 EUR, A: 20,50 EUR.
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Rolf Göppel, Bernhard Rauh (Hrsg.): Inklusion. Idealistische Forderung, individuelle Förderung, institutionelle Herausforderung. Verlag W. Kohlhammer (Stuttgart) 2016. 228 Seiten. ISBN 978-3-17-030284-6. D: 34,00 EUR, A: 35,00 EUR.
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Marion Schüßler (Hrsg.): Pflegepädagogik / Pflegedidaktik. Ausgewählte Themen. Logos Verlag (Berlin) 2016. 335 Seiten. ISBN 978-3-8325-4187-3. D: 28,00 EUR, A: 42,70 EUR.

Gesundheit und Pflege, Band 3.
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Thomas Geier, Marion Pollmanns (Hrsg.): Was ist Unterricht? Zur Konstitution einer pädagogischen Form. Springer VS (Wiesbaden) 2016. 251 Seiten. ISBN 978-3-658-07177-6. D: 49,99 EUR, A: 51,39 EUR, CH: 62,50 sFr.

Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 53.
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ISSN 2190-9245

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