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Thomas Hanstein, Andreas Ken Lanig: Digital lehren. Das Homeschooling-Methodenbuch. Tectum (Baden-Baden) 2020. 400 Seiten. ISBN 978-3-8288-4522-0. D: 28,00 EUR, A: 28,80 EUR.
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Dazu thematisch passende Rezensionen:

Fiorenza Gamba, Marco Nardone, Toni Ricciardi, Sandro Cattacin (Hrsg.): COVID-19. Eine sozialwissenschaftliche Perspektive. Seismo-Verlag (Zürich) 2020. 364 Seiten. ISBN 978-3-03777-219-5. D: 33,00 EUR, A: 33,00 EUR, CH: 38,00 sFr.
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Heiko Kleve, Steffen Roth, Fritz B. Simon: Lockdown. Das Anhalten der Welt : Debatte zur Domestizierung von Wirtschaft, Politik und Gesundheit. Carl Auer Verlag GmbH (Heidelberg) 2020. 215 Seiten. ISBN 978-3-8497-0367-7. D: 19,95 EUR, A: 20,60 EUR.

Reihe: Systemische Horizonte.
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Frank Sowa, Christina Zitzmann (Hrsg.): Anders lehren und lernen. Forschendes Service Learning über Lebenswelten von Menschen in Wohnungsnot. Wochenschau Verlag (Frankfurt am Main) 2020. 140 Seiten. ISBN 978-3-7344-1065-9. D: 19,90 EUR, A: 20,50 EUR.

Reihe: Grundlagen Sozialer Arbeit.
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Robert Bering, Christiane Eichenberg: Die Psyche in Zeiten der Corona-Krise. Herausforderungen und Lösungsansätze für Psychotherapeuten und soziale Helfe. Klett-Cotta Verlag (Stuttgart) 2020. 1. Auflage. 256 Seiten. ISBN 978-3-608-98411-8. 25,00 EUR.
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Helmut Friedrichsmeier: Lehren und Lernen mit der Fallstudienmethode. Praktische Erfahrungen aus der Betriebswirtschaftslehre und den Managementwissenschaften. UTB (Stuttgart) 2020. 116 Seiten. ISBN 978-3-8252-5385-1. 15,00 EUR, CH: 19,90 sFr.
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Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, Bettina Eller-Studzinsky (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden. wbv Media GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2019. 194 Seiten. ISBN 978-3-7639-5996-9. D: 39,90 EUR, A: 41,10 EUR.

Reihe: TeachingXchange - 3.
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Rolf Dubs: Die Vorlesung der Zukunft. Theorie und Praxis der interaktiven Vorlesung. UTB (Stuttgart) 2019. 144 Seiten. ISBN 978-3-8252-5269-4. 12,99 EUR, CH: 16,90 sFr.

Reihe: Kompetent lehren.
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Ludwig Huber, Arne Pilniok, Birgit Szczyrba, Michael Vogel (Hrsg.): Forschendes Lehren im eigenen Fach. Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2018. 284 Seiten. ISBN 978-3-7639-5983-9. 34,90 EUR.

Blickpunkt Hochschuldidaktik, 125.
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Pia Lehmkuhl: Die temporäre Expertenorganisation. Voraussetzungen, Gelingensbedingungen und Hemmnisfaktoren von Projekten im Bereich Studium und Lehre an deutschen Hochschulen. Logos Verlag (Berlin) 2018. 324 Seiten. ISBN 978-3-8325-4680-9. D: 41,00 EUR, A: 42,10 EUR.
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Wolfgang Jütte, Markus Walber, Claudia Lobe: Das Neue in der Hochschullehre. Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung. Springer VS (Wiesbaden) 2017. 278 Seiten. ISBN 978-3-658-13776-2. D: 39,99 EUR, A: 41,11 EUR, CH: 41,50 sFr.
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Felix Welti, Andrea Herfert (Hrsg.): Übergänge im Lebenslauf von Menschen mit Behinderungen. Hochschulzugang und Berufszugang mit Behinderung. Kassel University Press (Kassel) 2017. 169 Seiten. ISBN 978-3-7376-0266-2. D: 17,00 EUR, A: 17,50 EUR, CH: 18,20 sFr.
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Martin Daumiller: Motivation von Wissenschaftlern in Lehre und Forschung. Struktur, Eigenschaften, Bedingungen und Auswirkungen selbstbezogener Ziele. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Wiesbaden) 2018. 545 Seiten. ISBN 978-3-658-21181-3. D: 69,99 EUR, A: 71,95 EUR, CH: 72,00 sFr.
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Philipp Pohlenz, Susan Harris-Huemmert, Lukas Mitterauer (Hrsg.): Third Space revisited. Jeder für sich oder alle für ein Ziel? UniversitätsVerlagWebler (Bielefeld) 2017. 154 Seiten. ISBN 978-3-946017-07-3. 27,90 EUR.

Reihe: Qualität - Evaluation - Akkreditierung, 11.
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Simon Meisch, Uli Jäger, Thomas Nielebock (Hrsg.): Erziehung zur Friedensliebe. Annäherungen an ein Ziel aus der Landesverfassung Baden-Württemberg. Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2018. 346 Seiten. ISBN 978-3-8487-4396-4. D: 62,00 EUR, A: 63,80 EUR.

Ethik in der Nachhaltigkeitsforschung, Band 4.
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Harald A. Mieg, Judith Lehmann (Hrsg.): Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann. Campus Verlag (Frankfurt) 2017. 448 Seiten. ISBN 978-3-593-50140-6. D: 29,95 EUR, A: 30,80 EUR, CH: 36,80 sFr.
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Isabelle Liegl, Albert Wunsch: Wo bitte geht´s nach Stanford? Wie Eltern die Leistungsbereitschaft ihrer Kinder fördern können. Beltz Verlag (Weinheim, Basel) 2017. 347 Seiten. ISBN 978-3-407-86450-5. D: 16,95 EUR, A: 17,50 EUR, CH: 23,90 sFr.
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Ivanessa Mirastschijski, Anna-Linda Sachse, Katja Meyer-Wegner, Sara Salzmann, Claudius Garten u.a.: Kriterien guter Lehre aus Studierendenperspektive. Eine quantitativ-qualitative Erhebung an der Universität zu Köln. Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2017. 134 Seiten. ISBN 978-3-8487-3788-8. D: 29,00 EUR, A: 29,90 EUR.

Weitere AutorInnen: Mareike Landmann, Stefan Herzig.
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Beate Hörr, Wolfgang Jütte (Hrsg.): Weiterbildung an Hochschulen. Der Beitrag der DGWF zur Förderung wissenschaftlicher Weiterbildung. W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG (Bielefeld) 2017. 287 Seiten. ISBN 978-3-7639-5564-0. D: 29,90 EUR, A: 30,80 EUR.
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